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摘要：高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力，集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求，是适应知识时代发展的关键能力。然而，目前绝大多数高校课堂教学依然停留在低阶能力、低阶学习和低阶思维的层次上，没有有效地促进学员高阶思维能力的发展、塑造学员适应社会发展所需要的核心素质和能力。（剩余3771字）
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面向高阶思维能力培养 构建《数字电路》高阶课堂
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