“互联网+”背景下计算机基础在线课程的建设与应用研究

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摘要：随着“互联网+”的不断发展，互联网+教育使得教与学各项活动都在互联网中开展，在线课程提供了新的知识传播和学习模式。旨在利用先进网络科学技术，突破时间、地点和空间限制，基于资源、情景、协作，进行交互教与学，即教师教、学生学、信息交互，线下教学成为线上活动的补充与拓展。文章以计算机基础课程为例，探讨在线课程的建设内容与可持续性应用，同时适时开展课程思政，有效提高学生协作、交互及计算机基础应用能力。（剩余4031字）

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