应用型本科院校计算机科学与技术专业新形态课程体系研究

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摘要：文章以国家“新工科”建设为契机，以KAPI项目为引领，分析了应用型本科院校计算机科学与技术专业培养学生过程中所存在的问题。为解决所提出问题，提出新形态课程体系研究。新形态课程体系是以项目为引领，以微课为基础，融合线上、线下教学方式，着重培养学生动手实践能力、应用能力、创新创业能力的课程群。分析了新形态课程体系的构建框架，并对新形态课程体系的实施过程和实施要求进行详细分析。（剩余4826字）

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