计算机类专业课程思政教学设计方法的探索与研究

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摘要:为加强高校课程思政建设,实现各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,该文首先分析专业课教师对课程思政认识的误区,然后介绍专业课程思政的含义,重点探索专业课程思政教学设计的方法。最后,以计算机类专业为例,从“教学平台”“学生体验”“教师引导”“评价”“融合”五个环节探索专业课程思政的教学设计方法,实现思想政治育人元素与专业课程有机的结合。(剩余5475字)

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