能力本位的《网页前端框架》教法改革与探索
打开文本图片集
摘要：该文从网页前端框架课程出发，分析了传统“合一”教学的步骤、特点、缺点及应用型本科学生所处的困境。分析了学生在传统“合一”教学过程中遇到困难的原因，提出探索教学法，分析了探索教学法程序设计教学的步骤、特点及优点。
关键词：探索教学法;能力本位;主动学习;任务驱动
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）09-0141-02
网页前端框架课程涉及Web前端开发中的基础知识，包括HTML、CSS以及JavaScript。（剩余4273字）