把课堂还给学生,建立高效课堂

——中职计算机平面设计课程中“翻转课堂”教学的实践价值

摘要：“翻转课堂”是新时代信息化教学的产物之一，具有很好的课堂时间分配能力，打破了课堂的时间空间限制，实现了多种资源整合，对学生学习积极性、自主学习能力培养都有积极意义。文章认为中职计算机平面设计课程内融入“翻转课堂”可以对教师教学、学生学习、学校管理、课程改革等带来积极影响。

关键词：高效课堂;“翻转课堂”;中职教育;计算机教学;平面设计;实践价值

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）07-0154-02

中职教育是为国家培养中等技术人才的主体，在计算机平面设计课程里融入“翻转课堂”，从微观来看可以将课堂还给学生，对教师教学、学生学习有积极影响，构建出高效课堂;从中观来看利于中职学校创新管理方式;从宏观角度来看，教育是国家振兴之本，在教学当中融入现代教学技术，会让教育改革得到利益，甚至于对国家发展产生一定的推动作用。（剩余4324字）