新工科背景下“GNSS原理与应用”课程实验教学改革探索

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摘要：“GNSS原理与应用”是测绘类专业的学科基础课程，其实验教学是培养学生创新能力的关键环节。在新工科建设背景下，针对现行“GNSS原理与应用”课程实验教学存在的问题，将科研成果融入实验教学，更新实验内容、改进实验教学方法、健全实验考核评价方式，旨在探索高素质创新型工程技术人才培养途径。教学实践表明：所设计的实验教学体系能够提高学生的自主学习能力、团队协作能力和创新应用能力。（剩余5560字）

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