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摘要：移动技术的发展促进了信息技术与英语高等教育的深度融合，学生通过移动终端展开课堂之外的自主学习，是目前非正式学习的主要方式。文章通过分析移动终端的特点，结合长春光华学院英语专业学生学习现状，设计了基于移动终端进行的认知策略训练计划，旨在通过该策略的训练提升学生移动终端的使用效率，增强学生的策略应用意识，同时提高学生自主学习能力。（剩余4208字）
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基于移动终端的认知策略训练研究
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