基于STEM理念的初中信息技术教学设计

——以《趣味弹力球》为例

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摘要：STEM教育有利于创新人才及科技人才的培养，在信息技术学科中融入STEM教育理念，能够促使学生学会整合多个学科的知识，提高学生的探究能力和创新能力。该文首先以建构主义理论和情景学习理论为理论基础，对STEM教育以及教学设计的概念和内涵进行了界定;其次，以初中信息技术Scratch编程课程为例，较深入地对信息技术课程教学目标以及学生进行了分析;最后，基于STEM教育理念，以《趣味弹力球》为例进行了教学活动的案例设计。（剩余4577字）

试读结束

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