基于工作过程系统化的应用型课程建设路径规划——以模拟电子技术课程为例

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摘要：应用型高校主要目标是培养从事服务经济社会发展、具有延展性的应用型人才，并开展社会发展与科技应用方面的研究。目前的课程结构体系大多是学科知识的课程体系，不符合应用型课程建设的标准。基于工作过程系统化的课程体系更注重学生应用能力的提升，更注重学生做学融合，提升分析问题解决问题的能力。因此，该文结合目前课程建设中存在的问题，基于工作过程系统化对模拟电子技术应用型课程的建设进行了设计。（剩余3939字）

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