疫情防控常态化视域下《离散数学》混合式教学研究
摘要：在疫情防控常态化下，以《离散数学》课程为例，分析了课程现状及存在的问题，提出了线上教学及线下教学的方法，并给出了混合式教学的实例。
关键词：疫情防控;离散数学;混合式教学
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）03-0118-02
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
目前，疫情防控已经进入常态化管理，如何在疫情防控常态化的情况下，利用混合式教学提高教学效率，改变传统的教师为中心教学方式成为当务之急。（剩余4639字）