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摘要：针对数据结构课程教学中，算法思维难以表达和传递现象，进行基于思维可视化的教学改革，通过思维导图、可视化编程工具Raptor以及情景教学法等思维可视化方式来加强学生思维能力培养。将思维可视化教学应用于在讲授新课、重难点知识点和内容复习等方面，并对思维可视化教学的实施效果进行分析。研究表明，思维可视化教学能够更好地培养学生的思维能力。（剩余3141字）
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基于思维可视化的数据结构课程教学改革
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