基于儿童视角的幼儿园互动式环境创设策略

——以“纸艺微博馆”为例

幼儿学习场建设的关键是创设互动式环境，不仅要为幼儿提供各种极其丰富的可能性，为他们创设真实、直观、体验、自由的学习空间，促使他们主动学习、探究学习，更重要的是让幼儿以小主人的身份参与到环境创设中。就像陈鹤琴所认为的那样，通过儿童的双手和思想所布置的环境，可以使儿童对环境中的事物有更加清晰的认识，也会更加爱护环境。（剩余5470字）

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