浅谈支持幼儿主动学习的策略

现代儿童学习观认为，儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习，而不是被动的、机械式的接受性学习。在幼儿园教学活动中，教师要变传统的以“教”为主的教学方式为以幼儿“学”为主，充分发挥幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿动脑、动手、动口等能力，促进幼儿更好地主动学习。幼儿的主动学习是一种“知学—好学—乐学”的过程。（剩余3505字）

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