《评估指南》背景下教师支持儿童主动学习的探究

唐代诗人韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也”，这是传统的对教师的定位。教师面对的是一个个鲜活的生命，教师在儿童面前的任何表现都会或多或少地给幼儿带来一些影响。所以，教师动与不动，教育都在那里。新时代的人才需要有创造性思维与创新能力。根据新时代对儿童发展的需求，新时代的幼儿教师定位是“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。（剩余3497字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。