当下幼儿教师自我情绪管理的新思考

随着学前教育改革的推进和教育情境的复杂化，幼儿教师自我情绪管理在当下的作用愈发重要，对幼儿的健康成长和教师的自身发展以及园本建设都有着现实意义。引发幼儿教师不良情绪的因素有很多，有社会因素，有家长因素，也有教师自身观念和能力滞后的因素。本文对当下形成幼儿教师不良情绪的原因进行剖析，提出了消除不良情绪、培养幼儿教师自我情绪管理能力的方法和建议。（剩余5455字）

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