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摘 要：李白诗歌是中华民族的优秀文化遗产，其中蕴含着丰富的教育教学资源。文章以接受美学理论为指导，结合高职学校大学语文李白诗歌学习与授课的教学现状调查，在接受美学读者中心、期待视野、召唤结构三个基本理论的指引下，进行大学语文李白诗歌教学策略分析和教学实践探究，最终让高职学生真正能从李白诗歌中汲取精神滋养，深化大学语文李白诗歌教学，实现让学生感受李白诗歌艺术内涵的目的。（剩余6083字）
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接受美学视域下大学语文李白诗歌教学研究
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