专业认证背景下成果导向教育理念与课程思政的融合探索

——以“功能材料”为例

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摘  要：经济社会的进步和时代的发展，对高等院校的人才教育提出了新的要求，既要让学生具备知识性和创造性，又要让学生树立正确的人生价值观念。文章以“功能材料”教学为例，采用成果导向教学思想进行学科教学研究。文章系统阐述了成果导向教学思想和课堂思政教学整合建设的必要性以及该整合模式下的教学要求、教学理念和教学设计。（剩余6253字）

试读结束

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