PDCA模式下研究生课程思政建设与改革探索

——以智能控制课程为例

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摘  要：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。文章以培养德才兼备的高层次创新型人才为目标，瞄准国际前沿，以智能控制课程为例，从课程思政建设与改革的角度出发，对研究生教育的现状与问题进行深入分析，整理出针对智能控制各教学单元的思政元素，提出一套基于PDCA循环管理模式的研究生课程思政建设与改革方案，旨在潜移默化地实现课程思政教育的入脑入心。（剩余5530字）

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