以微电影为载体推进高职思政课实践教学改革探究

——以“思想道德与法治”课程为例

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摘  要：实践教学是高校思政课教学的重要环节，微电影实践教学突破了传统教学模式，能有效增强课程吸引力，促进学生自我教育，推动知行合一与实现多元育人。目前，高职思政课实践教学中存在作品内容空心化、实践过程形式化与传播途径单一化等问题。为解决现存问题，可构建“五味”实践大餐，凸显微电影实践教学课程性、生活化、趣味性、巧评价和传播广的特点与优势，提升育人实效。（剩余5561字）

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