OECD学习罗盘下的地方高校城市设计课程体系改革实践

——以贵州大学为例

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摘  要：新型城镇化对地方高校城市设计课程体系构建提出了更高的要求。贵州大学建筑与城市规划学院探索以OECD学习罗盘为向导的城市设计课程体系改革途径，从知识、技能、态度和价值四个维度，通过一体化教学大纲设计、多样化教学活动组织、多种教学模式融合、面向地方需求的教学内容植入、复合学习生态系统构建等方式培养学生变革能力。（剩余5459字）

试读结束

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