“教学卓越与学生成果框架”（TEF）取代QAA评估制度的原因和作用机制研究

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摘  要：TEF取代QAA主要源于政府办学理念的转变，政府通过将市场竞争机制引入高校竞争，简化了评估流程，更好地体现了学生的主体地位，也平衡了教学和科研的关系。从作用机理上看，TEF是政府信奉市场理论的必然选择；从“质量保障”评估向“质量跃升”转变；重视学生的声音，凸显了学生的知情权、自主选择权和参与权；将碎片化数据整合成一套衡量教学质量的标准；通过调整评估“基准”实现不同类型院校的差异化评估。（剩余6634字）

试读结束

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