新医科视角下线上线下混合式预防医学教学评价指标体系的构建

摘  要：在新医学视角下，线上线下混合式预防医学教学评价体系的构建能科学、客观地对教学进行评价，确保教学效果达到预期，从而达到提升教学水平的效果。在目前的预防医学的线上线下混合式教学中，师生对新型教学模式的适应性较差，导致教学效果不理想，教学中存在的问题逐渐凸显，因此，构建全面、科学的教学评价指标体系非常关键。（剩余6010字）

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