后疫情时代高职混合式教学改革实践与探索

——以“桥梁工程构造与识图”课程为例

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摘  要：高质量的职业教育对国家的繁荣发展意义重大，如今，职业教育站在了新的历史节点。后疫情时代的高职院校“混合式”教学仍然面臨诸多问题与挑战。文章以桥梁工程构造与识图课程建设为例，分析了后疫情时代专业基础课教学现状，对课程内容进行了重构，对教学目标进行了“多层级”量身化设置，明确了在线课程资源建设思路与师资队伍建设方向。（剩余4536字）

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