“家、校、社”三位一体协同下的农村教育发展的实践探索

摘  要：农村教育是我国实现乡村振兴的中坚力量，为了解决农村教育出现的问题，文章采用文献分析法对近几年以农村教育问题为主题的文献进行分析，发现我国农村教育问题是由家庭、学校及社会三个方面的原因造成的。由此建议家庭、学校和社会三个方位共同合作去改善农村教育的现状，“家、校、社”三位一体协同发展可以形成教育合力，提升农村教育水平，开创协同育人局面。（剩余6018字）

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