兼顾多元主体质量观的中小学人机协同教学质量评价框架研究

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[中图分类号]G434 [文献标志码]A

[作者简介]（1992—），女，吉林白山人。副教授，博士，主要从事在线教育、学习科学、人机协同教学研究。E-mail ： wangcixiao@bnu.edu.cn。为通信作者，E-mail：jshang@pku.edu.cn。

一、引言

生成式人工智能具有强大的理解、分析与创作能力，对当前知识获取和传授方式产生巨大影响。（剩余13034字）

试读结束

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