“双减”背景下体育家庭作业促进初中生体质发展的研究
在素质教育实施的过程中，初中体育学科“边缘化”现状得到一定程度地改善，而随着“双减”政策的提出，初中体育学科彻底摆脱“边缘化”，众多初中开始加强体育教育建设。众多初中体育教师会根据新课标内容布置体育家庭作业，目的是促进初中生体质发展，为“双减”政策推进奠定良好基础。本文就“双减”背景下体育家庭作业促进初中生体质发展展开系统化研究，从双减背景下中学生体育家庭作业有效布置的基本原则入手，简要分析“双减”背景下体育家庭作业布置现状，最后提出“双减”背景下基于促进初中生体质发展目标的体育家庭作业布置策略，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。（剩余4795字）