体育核心素养下小学生健康行为养成的教学实践研究

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在小学阶段应以丰富多彩的健康教育活动和健康行为养成为主，构建中小学科学合理的健康教育教学体系。以学科核心素养为切入点，将健康行为的理念渗透到体育教学设计，巧用多种策略在学科教学中有意识的培养与渗透健康意识与行为有关知识，引导学生在实践中运用，建立健康的体育行为和生活方式，促进他们养成终身锻炼的习惯，从而有效培养学生的健康意识与行为。（剩余4924字）

试读结束

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