体验式教学在初中体育与健康课堂的应用

初中阶段学生的心理和身体各方面都处于发展阶段，思想尚不成熟，有较强的叛逆心理。这个阶段的学生对人生观、价值观都有深入的认知，因此，初中阶段开展体育与健康课程，对学生的身心发展有着至关重要的促进作用。但是研究表明，目前初中体育与健康课程教学的开展中存在一些弊端，很难取得理想的教学效果。而体验式教学随着新课改应运而生，对初中体育与健康课程有着极大的推动作用。（剩余1876字）

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