快乐体育教学法在中职体育教育中的效果分析

快乐体育教学法的本质就是体育教师通过引进趣味体育竞技游戏以及开展师生配合互动的方式，从而达到创造快乐体育课堂氛围的目标，激发学生喜爱体育运动的强烈兴趣与情感。由此可见，快乐体育模式相比于体育课程的传统实施模式来讲，其本身具有非常明显的学生兴趣调动优势，能够帮助中职学生逐步养成喜爱参与日常体育锻炼的良好行为习惯。（剩余1965字）

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