新文科背景下高校“双师型”音乐教师培养策略探讨

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［摘要］高校作为我国人才培养的主阵地，承载着为社会输送优秀人才的重要使命。近年来，随着新文科理念的产生，全力推动传统文科专业与其他学科交叉融合成为重要的议题，“双师型”教师培养模式呼之欲出，即同时具备专业理论知识和实践技能的优秀人才，以音乐素养、审美能力、创新精神和团队协作能力为核心，将音乐与人文、科技、社会等领域进行有效衔接整合，确保音乐教育回归本心、有的放矢。（剩余5650字）

试读结束

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