核心素养下高中数学情境创设的探索与实践

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《普通高中数学课程标准（2017年版2022年修订）》指出新课程改革要改变教与学的方式，目前的高中数学教学要以培养学生的数学学科核心素养为主，强调从学生实际生活经验出发，在学生已有的认知基础上学习和理解数学知识.因此，在高中数学教学中，创设合适的情境，成为激发学生学习兴趣、培养其合作探究能力和创新意（剩余4279字）

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