数学教学中渗透数学思想的几点体会

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：高中数学课堂教学对数学思想的渗透，在一定程度上决定了数学教学的成功与否.本文中结合案例分析，主要叙述了在高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略和方法，以引导高中数学教学模式的逐步转变.

关键词：数学思想；高中数学；渗透

中学数学中的数学思想有公理化的思想，符号化的思想，等等.一般认为，在中学数学（剩余3279字）

试读结束

目录
monitor