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摘要：STEAM教育是以重视学科融合、真实的问题情境、学生的综合实践能力以及创新能力作为新型的教育理念.本文中以高中指数函数为例，以STEAM教育理念为指导，结合具体的教学设计，详细叙述了教学过程及设计意图，并在教学研究与分析的基础上对STEAM教育如何巧妙地融入高中数学课堂提出相关建议.
关键词：（剩余4438字）
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基于STEAM理论下的指数函数教学设计
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