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摘要:文章从教育部相关文件入手,分析在数学解题教学中落实立德树人根本任务的必要性与可行性,结合张奠宙先生在《数学学科德育》中指出的数学德育内容分类法,从渗透文化、因材施教等五个方面探讨立德树人视角下的解题教学,最后提出一些个人思考.
关键词:立德树人;解题教学;渗透文化;因材施教
1 问题提出
教育(剩余6686字)
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立德树人视角下的解题教学探讨
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