美育视域下高校师范生三笔字课程教学实践研究

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作为未来基础教育工作者的师范生，其汉字书写水平直接影响着其教学基本功的扎实程度。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，根据基础教育改革发展需要，以实践为导向优化教师教育课程体系，强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练。由此可见，相关政策对三笔字课程的开展具有重要的指导意义。（剩余4954字）

试读结束

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