浅议初中班主任、班级管理中德育的渗透

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初中班主任如何在实际工作中耐心且细致地根据学生的心理特点有的放矢地去教育，引导学生树立正确的德育观。文章对初中班主任在班级管理工作中如何进行德育渗透进行浅探，希望可以对诸位老师提供借鉴。

一、积极发挥班主任的示范引领作用

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，诚如此言，教师只有自身起到示范，才能获得学生的信任，才能成为学生学习、成长路上的引路人。（剩余859字）

试读结束

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