“师生互动”浅谈

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互动是当前课程改革中的常用词语。“师生互动、课程发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。心理学认为：教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式，其效果不同。单向传意，效果最差；双向传意，效果较好；多向传意，效果最佳。下面结合自己的课堂教学，粗浅谈谈我在教改实践中的做法。

一、平等是互动的前提。（剩余1310字）

试读结束

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