基于情景任务的高中文言文教学策略研究
摘要：高中文言文是高中语文教学的重要组成部分，高中教师要做好对文言文教学、传承和保护工作，解决一系列教学难题。而情景任务式的教学模式能为其提供破解难题的方法。如何让学生在情景任务式的学习模式中提高对高中文言文的学习兴趣和学习效率是本文所要探讨的主要问题。
关键词：情景任务 高中文言文 教学策略
引言：在传统的高中语文教学模式中，对于文言文内容的讲解过程大多是：教师首先让学生熟读原文，之后教师再带领学生理解原文翻译以及重点字词，最后让学生通过抄写和背诵的方式加深记忆。（剩余1806字）