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“欲强教师，先强教研”，要提升教师的专业能力素养，不能只局限于在教室上课，还应注重日常的教研工作[]。教研工作是教学的重要组成部分，开展高质量教研活动是教学质量的重要保障。本文通过对高职院校体育课程教研活动的现状进行研究分析，找出发展困境，并提出相关解决策略。
1高职院校体育课程教研活动的发展现状
高职院校体育课程教研活动发展受“三教改革”的影响，自身特点鲜明。（剩余4129字）
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高职院校体育课程教研活动的现状、困境与对策研究
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