义务教育课后体育在家校社协同中的育人研究

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随着“双减”政策的全面实施，课后服务逐渐成为义务教育阶段深化教育改革的重要抓手[1]。然而，要真正实现学生全面发展，仅靠学校的努力显然不足，需要家庭、学校和社会的协同合作，共同打造一个全方位、多层次的育人体系。2024年11月，教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）明确指出：“要推动各地全面建立家校社协同育人‘教联体’，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚[2]。（剩余4500字）

试读结束

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