核心素养背景下幼儿体育教师队伍专业化建设的研究

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1问题的提出

体育核心素养的建立是具有一定发展性和连续性的一体化过程。从育人的完整性而言，幼儿体育核心素养的培养关乎于小学核心素养培养的对接，它的价值是在幼儿启蒙阶段，建立初级的体育核心素养，为过渡小学阶段的体育核心素养打下基础。2022年《义务教育阶段体育与健康课程标准》对小学阶段学生的体育核心素养作出了全方位的论述，在现阶段幼儿体育教师所要思考的是如何通过幼儿的体育教育来引导幼儿树立正确的价值观，面对小学阶段的体育核心素养要求，幼儿体育教学需要培养幼儿怎样的品格以及关键能力。（剩余4405字）

试读结束

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