跨学科主题学习实施中体育教师的教学现状、困境与策略研究

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）首次将“跨学科主题学习”作为体育与健康课程内容[1]，并提出“规划不少于体育与健康课程总课时的 10% 课时进行跨学科主题学习”的硬性规定[2]，同时强调“跨学科主题学习”应贯穿整个义务教育阶段。对于体育教师而言，“跨学科主题学习”如何构建基于体育学科特色的“跨学科主题学习”教学成为一线体育教师迫切需要思考的问题。（剩余5310字）

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