幼儿园融合教育课程调整策略的价值取向及层级框架

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【中图分类号】 G760

优质普惠是新时代我国学前教育和特殊教育事业融合发展、迈向现代化强国的必然趋势。2022年《“十四五"特殊教育发展提升行动计划》（以下简称"行动计划”）确立了特殊教育“适宜融合"的发展目标，开启了融合教育高质量内涵式发展建设之路。《中华人民共和国学前教育法》第十七、二十八条明确规定，普惠性幼儿园推进融合教育，应当为能够适应幼儿园生活的残疾儿童人园提供帮助和便利。（剩余12441字）

试读结束

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