融合教育背景下活动课程的建构和实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】 深化融合教育课程改革，是提升融合教育质量，促进普特儿童更好成长的关键举措。福建省厦门市同安区搭建基于需求分析的融合活动课程体系，形成大单元整体教学贯通的融合活动课程实施流程，推进“教学评”一体化的融合活动课程评价，强化以教师研究共同体为核心的融合活动课程支持要素，推动普特学生共生发展。

【关键词】 融合教育；活动课程；建构；实施

【中图分类号】 G760

课程作为实现育人目标的重要载体，是学校教育改革发展的核心。（剩余2762字）

试读结束

目录
monitor