促进农村学校高质量发展的融合教育实践

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【摘 要】 南通市海门区树勋小学以“一树一世界，一人一精彩”为办学理念，通过省级融合教育项目的实施，构建融合教育的学校文化，实施融合教育课程，开展融合教育行动，强化师资培养，合理利用资源，促进每个学生的健康成长和学校整体的高质量发展。

【关键词】 融合教育；农村学校；高质量发展

【中图分类号】 G610

南通市海门区树勋小学（以下简称“学校”）以实施江苏省个别化教育项目和基础教育前瞻性改革项目为抓手，致力于融合教育和个别化教育的实践探索，形成了从“为了极少数”到“发展每一个”的融合教育目标，将融合教育理念深度融入学校文化内涵，融合教育课程充分贯通于学校课程体系，融合教育行动全面温暖儿童学习生活，融合教育思想深层植入到教师教育行动，让融合教育资源充分发挥育人效用，促进了每个学生的健康成长和学校整体的高质量发展。（剩余3368字）