大概念下初中音乐单元整体教学设计实践尝试
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摘要
为进一步推动育人方式变革，着力发展学生核心素养，初中音乐教师必须改变零散知识教学现状，尝试以大概念为引领，以曲目为依托，以活动为途径的单元整体教学新模式，旨在帮助学生培养良好的审美情趣，提高学生音乐学习品质和关键能力，落实学科核心素养培养的目标。
关键词
大概念 初中音乐 单元整体教学 核心素养
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）明确指出，教师要整体把握教学内容，并提倡以单元的形式组织学习内容。（剩余2393字）