寻回久违的“素颜”
——初中作文教学“说真话，抒真情”的实践路径探索
摘要
要让学生以真情写作，语文教师就要眼中有生，捕获学生感兴趣的情境，这样才能让学生放下“美颜神器”;要手中有法，做到合理追问，辨析表达方式，与学生共情;要心中有度，反思自身教学，重视以鼓励的方式进行评价，为学生的作文卸下“浓妆”，展示文章的真颜色。
关键词
真情写作 捕获情境 体悟共情 评价护航
一直以来，作文教学都倡导学生说真话，抒真情。（剩余2658字）
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