英语阅读教学“去碎片化”案例分析及对策
打开文本图片集
摘要
英语阅读教学“碎片化”极易让学生产生思维惰性、缺乏系统思考和丧失判断能力等，导致学生阅读能力无法实现全面提升。因此，必须对阅读教学进行适当改进，通过全景导读、多样阅读、问题引导等方式，促使学生从浅层阅读走向深层阅读，真正提高学生的思维品质和英语学科素养。
关键词
初中英语 阅读教学 碎片化
阅读教学“碎片化”是当下英语学科教学中的一个普遍现象，在很多教师看来，阅读“碎片化”是一种更加便捷的阅读方式，也有利于学生从文本中找到关键信息。（剩余4109字）
