沉浸、交互、探究：语文综合性学习的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要

从本质内涵、基本特征、推进路径等方面探究初中语文综合性学习实施策略，提出综合性学习的一些认识误区。理性分析综合性学习三大基本特征：沉浸性、交互性与探究性。并以案例设计为例，探索综合性学习的推进路径：创设真实情境，设计驱动问题;确立核心目标，设计活动任务;搭建资源支架，设计学习路径;展示学习作品，设计学习评价。（剩余5362字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人